Sciences et Technologie – Physique-Chimie
Classe de 6e – Année 2026-2027
Cycle 3 – Approche scientifique : matière, énergie, objets et phénomènes physiques
Présentation
En classe de 6e, les élèves découvrent les premières notions de physique-chimie dans le cadre de l’enseignement de Sciences et Technologie. Ils développent leur curiosité scientifique à travers l’observation, l’expérimentation et la recherche d’explications sur les phénomènes qui les entourent.
Les activités permettent d’acquérir les bases nécessaires pour poursuivre l’apprentissage des sciences au collège puis au lycée.
Thème 1 – Matière, mouvement, énergie, information
- Identifier les propriétés de la matière
- États de la matière : solide, liquide, gaz
- Changements d’état de la matière
- Mesurer des grandeurs physiques
- Masse, volume et température
- Identifier différentes formes d’énergie
- Sources et conversions d’énergie
Thème 2 – La matière et ses transformations
- Reconnaître différents matériaux
- Propriétés physiques des matériaux
- Mélanges et corps purs
- Séparer les constituants d’un mélange
- Observer des transformations de la matière
- Première approche des transformations chimiques
Thème 3 – Les objets techniques et les signaux
- Identifier des sources de lumière
- Propagation de la lumière
- Ombres et visibilité
- Identifier des signaux et leur transmission
- Découvrir le rôle des capteurs
Thème 4 – Le mouvement et les interactions
- Décrire un mouvement
- Identifier une trajectoire
- Comparer des mouvements
- Comprendre l’action des forces dans des situations simples
- Relier mouvement et interactions
Compétences scientifiques développées
- Pratiquer une démarche scientifique : observer, questionner, émettre des hypothèses et expérimenter.
- Mesurer et exploiter des résultats : utiliser des instruments, réaliser des mesures et interpréter des données.
- Modéliser : représenter un phénomène scientifique par des schémas ou des modèles simples.
- Utiliser les outils numériques : exploiter des logiciels, animations et ressources numériques scientifiques.
- Communiquer : présenter une observation, une expérience et une conclusion scientifique.
Objectifs de formation
L’enseignement scientifique en 6e permet aux élèves de construire une première culture physique et chimique, de développer leur esprit critique et de comprendre les phénomènes naturels et les objets techniques qui les entourent.
Sciences et Technologie – Cycle 3 – Classe de Sixième – Présentation pédagogique des notions de physique-chimie pour l’année 2026-2027.