Programme de Physique-Chimie – Classe de 3e
Année 2026-2027
Cycle 4 – Programme de Physique-Chimie – Classe de Troisième
Présentation
En classe de 3e, l’enseignement de Physique-Chimie termine le cycle 4 en consolidant les connaissances acquises au collège. Les élèves développent leur capacité à expliquer des phénomènes, à construire des modèles scientifiques et à résoudre des problèmes expérimentaux.
Les notions étudiées préparent les élèves à la poursuite d’un enseignement scientifique au lycée, notamment en Seconde générale et technologique et dans les spécialités scientifiques.
Thème 1 – Organisation et transformations de la matière
- Organisation de la matière à l’échelle microscopique
- Atomes, ions et molécules
- Identifier des espèces chimiques
- Transformations chimiques
- Équations de réactions chimiques simples
- Conservation des éléments chimiques
- Transformations acide-base
- Mesure du pH et interprétation
- Réactions entre acides et bases
- Notion de quantité de matière
Thème 2 – Mouvements et interactions
- Décrire un mouvement
- Trajectoire et vitesse
- Étude de mouvements simples
- Interactions entre objets
- Forces et modélisation des actions mécaniques
- Équilibre d’un système
- Influence des forces sur le mouvement
Thème 3 – L’énergie et ses conversions
- Différentes formes d’énergie
- Sources d’énergie et ressources disponibles
- Conversions et transferts d’énergie
- Énergie électrique
- Puissance électrique
- Consommation et efficacité énergétique
- Circuit électrique et lois associées
Thème 4 – Des signaux pour observer et communiquer
- Signaux lumineux
- Propagation et vitesse de la lumière
- Lentilles et formation des images
- Œil et vision
- Signaux sonores
- Fréquence et caractéristiques d’un son
- Transmission de l’information par des signaux
Activités expérimentales et compétences scientifiques
- Concevoir une démarche expérimentale : formuler une problématique, proposer un protocole et exploiter les résultats.
- Mesurer et calculer : utiliser des grandeurs physiques et interpréter des mesures.
- Modéliser : représenter un phénomène par des lois, schémas ou équations simples.
- Raisonner : argumenter et justifier une conclusion scientifique.
- Utiliser les outils numériques : exploiter simulations, logiciels et acquisitions de données.
- Communiquer : présenter une démarche scientifique claire et structurée.
Objectifs de formation
Le programme de Physique-Chimie en 3e permet aux élèves d’achever leur formation scientifique au collège et de maîtriser les notions fondamentales nécessaires à leur poursuite d’études au lycée.
Il développe l’esprit critique, l’autonomie et la capacité à comprendre les phénomènes physiques et chimiques du monde qui les entoure.
Programme de Physique-Chimie – Classe de Troisième – Cycle 4 – Présentation pédagogique pour l’année 2026-2027.